การวิเคราะห์หลักสูตร

1. แนบไฟล์หลักสูตร ตัวชี้วัด (ขอไฟล์ที่มีสาระการเรียนรู้แกนกลางด้วยนะครับ) ใน AI สักค่าย เช่น Gemini แล้วสั่งงานดังนี้ (แก้ไขข้อมูลเป็นวิชาคุณครูด้วยนะครับ) คุณคือผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวัดประเมินผล และการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Proactive Learning) ฉันต้องการให้คุณช่วยวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดจากไฟล์ที่แนบมานี้ เพื่อเตรียมนำไปออกแบบโครงสร้างรายวิชาในขั้นตอนต่อไป ข้อมูลกลุ่มสาระการเรียนรู้: กลุ่มสาระการเรียนรู้: วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ระดับชั้น: มัธยมศึกษาปีที่ 4 จำนวนคาบ: 40 คาบเรียน นี่คือมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดที่ต้องการให้วิเคราะห์: จากไฟล์ที่แนบมาด้วยนี้ในหัวข้อ สาระเทคโนโลยี มาตรฐาน ว.4.2 ตัวชี้วัด ม.4/1 ม.5/1 ม.6/1 คำสั่ง: โปรดวิเคราะห์ตัวชี้วัดแต่ละข้อ และถอดรหัสองค์ประกอบการเรียนรู้ออกมา นำเสนอในรูปแบบ 'ตาราง (Table)' โดยให้มีคอลัมน์ดังต่อไปนี้: มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด สาระสำคัญ (K) กระบวนการ/คำกริยา (P) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ (เลือกที่เหมาะสมและสอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัด) 1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 2. ซื่อสัตย์สุจริต 3. มีวินัย 4. ใฝ่เรียนรู้ 5. อยู่อย่างพอเพียง 6. มุ่งมั่นในการทำงาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ สมรรถนะสำคัญผู้เรียน (เลือกที่สอดคล้องกับมาตรฐาน/ตัวชี้วัดเท่านั้น) 1. ความสามารถในการสื่อสาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 2. นำตารางที่ได้บันทึกเป็นไฟล์ PDF 3. อัพโหลดไฟล์ PDF ใน ChatGPT (ปัจจุบันทำรูปสวยกว่า Gemini) เลือก Create Image และสั่งงานประมาณนี้ครับ (เปลี่ยนข้อมูลเป็นวิชาคุณครูด้วยนะครับ เปลี่ยนสไตล์ตามชอบครับ) นี่คือตารางวิชาหลักสูตร รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย รังสิต ประจำปีการศึกษา 2569 โดย นายณัฐพล บัวอุไร กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช่วยสร้างภาพขนาด A4 แนวตั้ง นำเสนอตารางวิเคราะห์หลักสูตร โดยมีข้อมูลรายวิชาดังที่กล่าวมา และข้อมูลวิเคราะห์หลักสูตรดังไฟล์แนบ โดยคัดลอกข้อความมาให้เหมือนต้นฉบับ 100% สไตล์ภาพการ์ตูนดราก้อนบอล Z